Vacancy Education specialist (Teacher Trainer) - Special Needs Saba

In dit artikel:

EC2 zoekt een Intervention Specialist / Teacher Trainer voor een nieuw opgezette functie die ruimte biedt om de rol mee vorm te geven. De organisatie zoekt een enthousiaste, vakbekwame professional met hart voor inclusief onderwijs die leraren ondersteunt bij het ontwerpen en uitvoeren van interventies voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (SEN). Werkplek: een inspirerende schoollocatie op een eiland; de functie wordt in nauwe samenwerking met EC2‑specialisten, leraren en leerlingen uitgevoerd. Interesse en sollicitatie: motivatiebrief + cv (incl. referenties) naar interimdirecteur Merlijn Verstraeten via director.ec2@sabalearns.org.

Kern van de functie
- Ondersteunen van leerkrachten bij het vaststellen van behoeften en het opzetten van individuele, op bewijs gebaseerde interventies.
- Observeren van klassen en leerlingen, uitvoeren van (formatieve) assessments en monitoren van voortgang.
- Coaching en professionele ontwikkeling van docenten door gerichte feedback en voorbeeldlessen.
- Coördinatie en planning van interventies, afstemming met specialisten en ouders, en borging van kennis binnen de organisatie.
- Bijdragen aan onderzoek en kennisdeling zodat interventies aansluiten bij actuele best practices.

Gevraagd profiel
- Ervaring met SEN‑ondersteuning en het begeleiden van leerkrachten; kennis van evidence‑based interventies en didactische coaching.
- Goede communicatieve vaardigheden en vermogen om samen te werken met diverse stakeholders.
- Flexibiliteit en initiatief om een nieuwe functie vorm te geven en processen te ontwikkelen.

Wat EC2 biedt
- Een betrokken team dat kindgerichte zorg hoog in het vaandel heeft staan.
- De unieke werkomgeving van een levendig eiland met veel mogelijkheden voor professionele en persoonlijke ontwikkeling.

Extra context
Effectieve SEN‑zorg combineert gedegen observatie, doelgerichte interventies en voortdurende professionele ontwikkeling van het team. In deze rol ligt de nadruk op het verbeteren van leerlingresultaten door leraren te versterken met praktische, onderbouwde methoden en nauwe samenwerking met collega‑specialisten.